Проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе является одной из актуальных. Современные дети живут в совершенно ином пространстве, по сравнению с предыдущим поколением: возрастает роль телевизора, компьютера в жизни родителей и детей.
Книга для ребёнка источник знаний, развития, познания мира, поэтому необходимо с самого раннего возраста приобщать детей к чтению художественной литературы. Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать. Он в данном случае слушатель, но может сам выбрать книгу, которую хочет услышать. В раннем возрасте ему интересно перелистывать странички, слушать чтение взрослого, рассматривать иллюстрации. Дети сопереживают героям произведений. Ребёнок ставит себя на место героев, мысленно действует, борется с его врагами. Чтение в младшей группе начинается с фольклора - во всём его многообразии жанров: колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, сказок. Роль книги и чтения очень велико! Через чтение художественной литературы ребёнок познаёт прошлое, настоящее и будущее мира, учится анализировать. В нём закладываются нравственные и культурные ценности.
Читайте с детьми как можно больше, а главное – говорите о том, что прочитали!
Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу.
И целый мир за это,
Дарит мне секреты! Коля Поляков